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專業(yè)建設(shè)與教學創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)平臺簡稱“專業(yè)建設(shè)與教學創(chuàng)新平臺”，是湖北華秦教育軟件技術(shù)有限公司（簡稱：華秦教育）基于自身在職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)及教育信息化領(lǐng)域十多年的實踐經(jīng)驗與研究成果，所研發(fā)出來的“職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)服務(wù)專用產(chǎn)品體系”。該產(chǎn)品體系的軟件應(yīng)用與配套資源都基于國家及各省市的相關(guān)政策及熱點來進行規(guī)劃設(shè)計，包括單專業(yè)建設(shè)版、專業(yè)群建設(shè)版、院系專業(yè)建設(shè)版、校級建設(shè)項目版、校級整體建設(shè)版等版本系列，其設(shè)計與應(yīng)用思路屬于業(yè)內(nèi)首創(chuàng)。

華秦教育專業(yè)建設(shè)與教學創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)平臺的核心研發(fā)與應(yīng)用理念是：基于教育信息化與互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的思想、方法與技術(shù)手段，將職業(yè)院校與專業(yè)建設(shè)相關(guān)的各類事務(wù)、資料、資源、服務(wù)與成果等在一個統(tǒng)一的互聯(lián)網(wǎng)平臺上進行集成與融合，從而實現(xiàn)了職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用?；谶@一核心研發(fā)與應(yīng)用理念，專業(yè)建設(shè)與教學創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)平臺所能提供的服務(wù)可以包括：

? 實現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)資料管理與應(yīng)用的信息化

? 實現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)工作實施與管理的信息化協(xié)同

?  實現(xiàn)了專業(yè)課程開發(fā)與立體化教學的互聯(lián)網(wǎng)化

?  實現(xiàn)了各專業(yè)數(shù)字化教學資源的網(wǎng)絡(luò)化管理與共享

?  實現(xiàn)了仿真教學資源管理與教學應(yīng)用的互聯(lián)網(wǎng)化

?  實現(xiàn)了針對教師的專業(yè)建設(shè)及信息化素養(yǎng)培訓的互聯(lián)網(wǎng)化

?  實現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)中師生學習空間、名師工作室、技能競賽的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)與支持

?  實現(xiàn)了相關(guān)專業(yè)校企合作、產(chǎn)教融合、現(xiàn)代學徒制以及社會培訓的互聯(lián)網(wǎng)化

?  實現(xiàn)了相關(guān)專業(yè)在創(chuàng)客教育、創(chuàng)業(yè)培訓、就業(yè)及崗前培訓、就業(yè)跟蹤等方面的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)支持

這一產(chǎn)品體系的設(shè)計與開發(fā)，依托了華秦教育E-learning云計算軟件系統(tǒng)的研究成果與技術(shù)沉淀，具有很強的擴展性。因此，根據(jù)學校自身建設(shè)的需要與需求，華秦教育還可以為學校按需擴展個性化的專業(yè)建設(shè)應(yīng)用與服務(wù)。

華秦教育專業(yè)建設(shè)與教學創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)平臺，是融合了“軟件+資源+工具+培訓+服務(wù)”各方面應(yīng)用的一套綜合性信息化系統(tǒng)，實現(xiàn)了該平臺化產(chǎn)品的“所見即所賣、所賣即所買、所買即所用”，并且在學校購買了此平臺之后，可以進一步完善自己的教學應(yīng)用體系。為了實現(xiàn)“所買即所用”，華秦教育為該平臺所配置的各類數(shù)字化資源可以包括：專業(yè)建設(shè)文件資料庫、教師專業(yè)建設(shè)及信息化培訓資源庫、專業(yè)課程及課件資源庫、仿真教學及實訓動畫資源庫、三維虛擬仿真模型資源庫、實訓視頻資源庫、技能競賽資料庫、創(chuàng)客教育資源庫、創(chuàng)業(yè)培訓資源庫、就業(yè)及崗前培訓資源庫、社會培訓資源庫等等。

基于教育部所發(fā)布的《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范（2015年）》，該平臺所提供的各項應(yīng)用與服務(wù)，正是這一規(guī)范所描述的數(shù)字校園建設(shè)內(nèi)容的核心組成部分。同時，針對虛擬仿真在教學中的應(yīng)用需求，華秦教育還可以基于平臺所配套的“三維互動課件及虛擬實訓軟件開發(fā)工具”，為學校及相關(guān)專業(yè)進行“互聯(lián)網(wǎng)化”的虛擬仿真實訓教學中心建設(shè)，以更好地幫助學校開發(fā)自主版權(quán)的虛擬實訓軟件、提升教師的虛擬實訓教學應(yīng)用水平、激發(fā)學生的專業(yè)學習興趣與創(chuàng)新創(chuàng)造能力，實現(xiàn)對學?！笆谥詽O”的支持。這兩方面的創(chuàng)新，也正是本平臺最大的特點與特色，在職業(yè)院校信息化建設(shè)領(lǐng)域具有重要的應(yīng)用價值。